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關于孤獨症必須要(yào)解釋的(de)幾個(gè)誤會(huì)!
[日(rì)期:2018-06-22] 來( α₽lái)源:博羅縣智樂(yuè)園自(zì)閉症兒(ér)童教育培訓✔¥•中心 作(zuò)者:博羅縣智樂(yuè)園自(z≈"♦→ì)閉症兒(ér)童教育培訓中心 閱讀(dú):3321次
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自(zì)閉症孩子(zǐ)跟家(jiā)裡(lǐ)人(rén)有( ♣∏×yǒu)互動能(néng)力并不(bù)代表社交很(h£÷↑ěn)好(hǎo)
“我家(jiā)孩子(zǐ)還(hái)不(bù)會(huì)說εσ(shuō)話(huà),他(tā)們說(shuō ÷♥♥)隻做(zuò)口肌訓練就(jiù)可(β kě)以了(le)”
自(zì)閉症孩子(zǐ)緻殘率高(gāλ•o)的(de)原因是(shì)哪些(xiē)原因
鄒小(xiǎo)兵(bīng)給自(zì)閉症新家(jiā)長(chá>☆ng)的(de)18條衷吿
鄒小(xiǎo)兵(bīng)最新分(fēn✘'¶β)享:自(zì)閉症兒(ér)童有(yǒu)6種預後,最後一<λα←(yī)種越來(lái)越少(shǎo)了(le)
鄒小(xiǎo)兵(bīng):自(zì)±€閉症孩子(zǐ)有(yǒu)這(zhè)些(xiē)容貌特征,Ω® ¥家(jiā)長(cháng)要(yào)特别重視(shì)!
作(zuò)為(wèi)噱頭的(de)感統訓練,能(∑néng)治好(hǎo)自(zì)閉症嗎(ma)?
寶寶“高(gāo)冷(lěng)範”,擔心自(zì)閉♣φ<症?這(zhè)個(gè)義診不(bù)容錯(€₹σ cuò)過
自(zì)閉症、高(gāo)功能(néng)自(±™×±zì)閉症、阿斯伯格綜合征,你(nǐ)了(le)解嗎(ma)?
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賈美(měi)香:對(duì)疑似自(zì)閉症診斷别糾結
别因不(bù)知(zhī)道(dào)這(zhè)些(xiē)≠✔σφ“入學前所需的(de)技(jì)能(néng)”擋住♥γ自(zì)閉症孩子(zǐ)的(de)上(shàng)學路(lù)€€₽>
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄2—區(qū)分(fēn)經典©">性自(zì)閉症與症候群性自(zì)閉症↕ε✔
鄒小(xiǎo)兵(bīng):自(zì)閉症孩子(zǐ)訓練≠✘✘就(jiù)像在黑(hēi)屏電(diàn)腦(nǎo)前操作(zu∏πΩò),你(nǐ)需要(yào)的(de)是✔<(shì)-----
鄒小(xiǎo)兵(bīng)專欄—自(zì)閉症能(néng)好♥€(hǎo)嗎(ma)?